Nytt forskningsprojekt om förbättrad musikundervisning i anpassade grundskolor

Ett nytt projekt ska förbättra musikundervisningen i anpassade grundskolor, där elever med intellektuell funktionsnedsättning ofta undervisas av obehöriga lärare.

Genom metoden Change Laboratory (CL) ska forskare och musiklärare tillsammans utveckla en modell för att stärka lärarnas kompetens. Projektet tar itu med två stora utmaningar: bristen på behöriga musiklärare och behovet av att öka fokus på kunskapsutveckling i skolan. Målet är att skapa verktyg och modeller för musikundervisning som kan användas av lärare med begränsad ämneskunskap.

Projektet drivs av Anna Backman Bister, lektor i musikpedagogik på KMH, Diana Berthén, lektor vid Specialpedagogiska institutionen vid Stockholms universitet och Viveca Lindberg, professor vid institutionen vid Stockholms universitet.